La Institución abrirá puertas en septiembre, contara con un programa de 4K y kindergarden sin costo y será dirigido por Bryan Grau.
Por Dante Viscarra y Angy Barrero
One City Schools es la primera escuela independiente en Madison y surgió para ayudar a aquellos niños que necesitan una mejor preparación a la hora de enfrentar realidades ineludibles como el idioma y la cultura en Estados Unidos.
La migración de hispanohablantes a Estados Unidos ha venido creciendo considerablemente. Los latinos llegan a este país en busca de mejores oportunidades de vida para ellos y sus familias y aunque logran solventar varias de sus necesidades esta comunidad también se encuentra con varios obstáculos, uno de ellos el idioma, que hace parte de todo el proceso de adaptación, incluyendo a los más pequeños.
El progreso académico en las aulas de clase para los niños en esta comunidad es uno de los objetivos fundamentales que tiene One City Schools, la primera escuela independiente en Madison, así lo manifestó el nuevo Director de preescolar Bryan Grau. Este hombre que ha luchado por la comunidad gracias al ejemplo de sus padres, quienes hicieron hincapié en el trabajo de calidad y la ayuda a los demás, asegura que su mayor motivación es la de poder “dirigir un grupo de personas de la comunidad comprometidas con la creación de una sociedad justa que se base en los muchos beneficios que todos nuestros miembros deben contribuir, empezando por nuestros hijos”.
La educación empodera a las familias y a las comunidades, es por eso que el aprendizaje temprano es importante para los niños, en este caso para aquellos que pertenecen a las minorías en Estados Unidos; pues son ellos los más vulnerables y afectados, al menos así lo demuestran algunas estadísticas de One City. Menos del 50% de los estudiantes que pertenecen a minorías (asiáticos, hispanos y negros) fueron aprobados en nivel de lectura en los grados 3,4 y 5, además el nivel de pobreza de los niños pertenecientes a estas comunidades es significativo, en Wisconsin por ejemplo es del 49%, en el condado de Dane es aún mayor, pues representa el 75%.
Entre el 2013 y 2014 niños latinos, asiáticos, blancos y negros fueron evaluados como lectores competentes y las cifras mostraron que de los menores latinos solo el 6% aprobaron el examen, con una muestra de estudiantes de 266, lo que significa que solo 16 niños tuvieron una buena calificación, por su parte en la comunidad asiática de 43 niños, solo 14 fueron considerados aptos en la lectura, solo un 33 %, finalmente los pequeños pertenecientes a la comunidad afro obtuvieron el 11% con un total de 211 evaluados, de los cuales solo 24 pasaron satisfactoriamente el test.
Estas cifras muestran el bajo rendimiento de estos niños, que persiste en la adultez si no reciben un aprendizaje temprano y no tienen la inmersión suficiente; lo cual afectará su futuro escolar.
En agosto de 2009, 328 estudiantes afro empezaron en el grado noveno en el Distrito Escolar Metropolitano de Madison y en junio de 2013 solo 177 (54%) se graduaron de la escuela secundaria.
Además, solo el 28% de los 50 se desempeñaron lo suficientemente bien como para ser considerados “listos para la universidad”; 14 estudiantes adultos mayores que completaron el ACT.
Por lo anterior se dio la necesidad de contratar al nuevo Director de Preescolar quien fue nombrado desde el 2 de julio de este año para dirigir la nueva escuela pública de One City Schools que abrirá en septiembre de 2018 y contará con un programa de 4K y Kindergarden sin costo.
Con una amplia experiencia, este educador también se ha interesado especialmente por la comunidad latina ya que fue el fundador y desarrollador de Nuestro Mundo Community School, una escuela pública autónoma de inmersión en dos idiomas (español / inglés) administrada por el Distrito Escolar Metropolitano de Madison que presta servicios a niños de K – 5 ° grado.
Preparar a los niños pequeños desde el nacimiento hasta los 5 años para tener éxito en la escuela y la vida, asegurándose de que ingresen a la escuela primaria listos para leer, es la misión que tiene One City Schools, pero no es su único objetivo pues según Bryan Grau, también se trabaja por “la creación de un carácter positivo, centrado en la comunidad y el desarrollo de liderazgo para futuros líderes del lado sur de Madison”.
Este proyecto está dirigido básicamente a niños hasta los 5 años pertenecientes a minorías como afroamericanas y latinas, para que así puedan acceder a una educación de una manera más fácil teniendo un acercamiento a la lengua inglesa, pues poder leer es la base del éxito académico, financiero y personal para el resto de la vida, así lo considera Grau.
La nutrición también es un punto importante por el que se ha preocupado de one city schools, es por eso que junto a su chef Joel Villarroel tienen una alimentación balaceada y nutritiva para los niños que asisten allí. En la alimentación está incluido el desayuno y el almuerzo, un menú que es elaborado mensualmente para asegurarse que los niños reciban una dieta sana y equilibrada.
Los menores necesitan una mejor preparación en donde se puedan sumergir en la cultura, el idioma y todo lo que conlleva poderse educar en un país lejano y con un estilo de vida diferente acortando brechas comunicativas y de aprendizaje, lo que les permite tener una inmersión más exitosa en sus escuelas.
One City Senior Preschool es una escuela pública sin matrícula que esta ubicada al sur de madison y que tiene todos los beneficios y características necesarias que pueden suplir las necesidades de estas minorías.
La escuela cuenta con diversos profesores y personal de apoyo, una educación cultural y cuerpo estudiantil diverso, además tiene unas instalaciones cómodas en donde se pueden encontrar deportes, así como un laboratorio de artes y escritura para los más pequeños. Su método de enseñanza está basado en proyectos enfocados en el estudiante, teniendo en cuenta también su alimentación con comidas saludables preparadas diariamente.
Nuestros niños merecen un futuro brillante es una de las consignas de esta escuela, por eso su preocupación para que cada vez más niños puedan tener un aprendizaje temprano que les permita empoderarse en el futuro.