Por Rafael Viscarra
Madison. (7/17/20) El sindicato de maestros del distrito, Madison Teachers Inc., exigió el jueves que el distrito comience el año virtualmente, pidiendo a la administración que haga cinco compromisos:
•Todo el aprendizaje virtual durante el primer trimestre del año escolar y hasta que los funcionarios de salud reporten cero casos nuevos durante 14 días consecutivos.
• Un referéndum operativo más amplio en la boleta electoral de noviembre.
• Financiar suministros y protocolos de seguridad en persona cuando sea posible el retorno
• Asegúrese de que todos los estudiantes tengan dispositivos electrónicos apropiados para su edad y acceso a Internet antes del 1 de septiembre.
• Comparta el liderazgo con los representantes de los empleados y la comunidad escolar “siendo transparentes antes de tomar decisiones sobre asuntos importantes.
A exigencia de Madison Teachers Inc del jueves, la superintendente interina del distrito Jane Belmore anunció el plan en un comunicado de prensa el viernes, una medida que muchos distritos escolares de todo el país han hecho en las últimas semanas, incluidas las Escuelas Públicas de Milwaukee. El distrito había estado considerando tres planes: todo virtual, todo en persona y un modelo híbrido.
El modelo híbrido que el distrito ha considerado dividiría a los estudiantes en dos grupos, con un grupo asistiendo en persona los lunes y martes y el otro jueves y viernes. En los días que no estaban en la escuela, los estudiantes aprendían virtualmente, y el miércoles se usaba para la limpieza profunda y el tiempo de planificación y desarrollo profesional del personal.
Algunos distritos del condado de Dane, como Mount Horeb, han pedido a los padres que elijan entre un plan híbrido similar al MMSD o la experiencia totalmente virtual para el primer trimestre del año.
Se espera que otros, incluidos Middleton-Cross Plains y Stoughton, presenten sus planes a sus Juntas Escolares pronto para su discusión. PHMDC envió orientación a los distritos el 15 de julio para exponer los requisitos si deciden regresar para la educación en persona, incluidas las máscaras para los mayores de 5 años y distanciarse de al menos 6 pies cuando sea posible.
“Realmente estamos trabajando para poner no solo el enfoque académico y el enfoque de instrucción en la aceleración, sino también para observar con mucho cuidado el bienestar social y emocional de los estudiantes y la conexión con la escuela, por lo que vamos a tener que trabajar realmente duro con algunos estudiantes “, dijo Belmore. “Aprendimos un poco más sobre eso en la primavera sobre cuáles son las barreras para que los estudiantes realmente aprovechen al máximo estar en línea y estar presentes.
Algunos estudiantes con necesidades especiales recibirán instrucción en persona, pero el director de servicios estudiantiles John Harper dijo que usarán el proceso del Plan de Educación Individualizada para “determinar qué es apropiado en términos de instrucción presencial.”
“Esperamos que las condiciones mejoren lo suficiente para que podamos comenzar a regresar de alguna manera el 3 de noviembre”, expresó su optimismo Belmore.