Por Rafael Viscarra
Raquel Lopez, Profesora Asociada de Psicología en St. Norbert College de De Pere. Wisconsin
Estudios realizados: Licenciatura en Ciencias, Westminster College, Salt Lake City Maestría, Instituto de Desarrollo Infantil, Universidad de Minnesota Ph.D.Instituto de Desarrollo Infantil, Universidad de Minnesota. Formación postdoctoral, Beca Wisdom, Universidad de Chicago
Programas: Psicología, Raquel López se graduó de una pequeña universidad de artes liberales y disfruta trabajar con estudiantes tanto dentro como fuera del aula. Ella es una ex becaria de logros de posgrado de Ronald E. McNair que se preocupa profundamente por ayudar a los estudiantes de grupos subrepresentados a navegar por el mundo de la educación superior. Como psicóloga del desarrollo de formación, López está interesado en comprender cómo la adversidad temprana influye en los procesos de toma de decisiones más adelante en la vida. Ella y sus estudiantes en el Laboratorio de Toma de Decisiones del Desarrollo exploran estas preguntas usando técnicas electroencefalográficas (EEG). Durante el año académico, le gusta enseñar a los estudiantes cómo los humanos cambian con el tiempo y espera inculcarles la importancia de comprender la compleja relación entre el desarrollo de uno y su entorno.
Formación: Recibió su formación en el Instituto de Desarrollo Infantil de primer nivel de la Universidad de Minnesota, donde estudió el cerebro a través de técnicas de resonancia magnética funcional (fMRI). Después de recibir su doctorado, completó una beca postdoctoral de un año en la Universidad de Chicago, donde ayudó en un estudio que examina las diferencias de ondas cerebrales en niños de vecindarios de bajos ingresos utilizando la metodología electroencefalográfica (EEG). También dirigió un estudio de resonancia magnética funcional que examina la importancia de la toma de perspectiva en los procesos de toma de decisiones.
Investigación: López está interesado en cómo tomamos decisiones a lo largo de la vida. La toma de decisiones cubre una amplia gama de acciones e incluye cómo navegamos en situaciones de incertidumbre y riesgo, nos adaptamos a nuestro entorno en constante cambio de una manera constructiva y actualizamos nuestros modelos mentales para evitar errores del pasado. Este proceso cambia a lo largo de nuestra vida y está influenciado por nuestras experiencias pasadas. Ella está interesada en por qué ocurren estos cambios y cómo nuestras experiencias previas influyen. Para estudiar esto, combina varias técnicas que incluyen datos neuronales, desempeño de laboratorio en tareas cognitivas y datos de cuestionarios sobre experiencias de la vida temprana.