Proponen escuela autónoma en Madison para capacitar en carreras de alta demanda y romper el ciclo de la pobreza

La Comunidad News Online

Madison, WI – Una innovadora propuesta educativa busca transformar la preparación profesional de los estudiantes en Madison. La escuela autónoma Forward Career and College Academy, encabezada por el filántropo y desarrollador inmobiliario John McKenzie, pretende capacitar a jóvenes en carreras de alta demanda, incluyendo ingeniería, inteligencia artificial, atención médica y oficios especializados.

“El objetivo es que los estudiantes, incluso si no asisten a la universidad, puedan acceder a empleos bien remunerados y disfrutar de lo que hacen”, explicó McKenzie. “Esta iniciativa está diseñada para romper el ciclo de la pobreza ofreciendo oportunidades reales y relevantes”.

Un modelo educativo centrado en el futuro laboral

La propuesta de Forward Academy incluye un enfoque práctico y personalizado. Durante los primeros dos años, los estudiantes recibirían orientación intensiva para identificar sus intereses y aptitudes. A partir del undécimo grado, participarían en pasantías remuneradas con empresas asociadas, además de recibir formación en educación financiera, cívica y salud integral.

El plan busca inscribir a 150 estudiantes en su primer año, con miras a expandirse a 600 alumnos entre los grados 9 y 12 para 2029. La escuela estaría asociada al Centro de Fuerza Laboral Regional McKenzie, en Fitchburg, y podría ubicarse en la escuela secundaria Shabazz City, que será reconstruida tras la aprobación de un referéndum de $507 millones.

McKenzie destacó la diferencia clave entre su propuesta y los programas actuales del Distrito Escolar de Madison: “Tendremos asesoramiento y tutoría intensivos, trabajando activamente con los estudiantes para que comprendan las oportunidades frente a ellos”.

Críticas y retos por superar

La propuesta ha generado inquietudes, especialmente por la participación de Paul Vallas, exdirector de las Escuelas Públicas de Chicago, conocido por abrir escuelas autónomas y militares en el país. Representantes sindicales expresaron su preocupación por la “influencia externa” en el proyecto, mientras que McKenzie aseguró que la intención es colaborar, no confrontar.

“No queremos atacar a los sindicatos, sino atacar a la pobreza”, afirmó McKenzie, quien subrayó que los docentes de Forward Academy estarían invitados a sindicalizarse.

Un camino por definir

La Junta Escolar de Madison decidirá a principios de 2025 si autoriza la apertura de la escuela, prevista para el otoño de 2026. Si la junta rechaza la propuesta, la Oficina de Oportunidades Educativas de las Universidades de Wisconsin podría otorgar la autorización.

En tanto, los organizadores planean realizar sesiones de participación comunitaria a partir de diciembre para recoger opiniones y afinar detalles del proyecto.

La visión de Forward Academy representa una apuesta por conectar la educación con el mundo laboral, ofreciendo a los jóvenes de Madison herramientas concretas para superar barreras socioeconómicas y alcanzar un futuro próspero.